Malla Curricular

Módulo I

Introducción a la psicología.

Lección 1. Definición de psicología.

Lección 2. Antecedentes de la psicología actual.

Lección 3. Enfoques teóricos del s. XIX y s. XX.

Lección 4. Conceptos básicos de Psicología.

Lección 5. Modos de conducta y conciencia.

Lección 6. Cuidado de la salud.

Lección 7. Valoración Psicológica y Clínica.

Lección 8. El valor científico de los modelos.

Lección 9. Modelo psicométrico del atributo.

Lección 10. La evaluación de la inteligencia y de las aptitudes.

Lección 11. Los test de personalidad.

Lección 12. Modelo médico.

Lección 13. Modelo dinámico.

Lección 14. Modelo fenomenológico.

Lección 15. La evaluación de la conducta.

Lección 16. Modelos de evaluación de la conducta.

Lección 17. Alcances evaluativos de la Psicología Cognitiva.

Lección 18. Modelos de integración: perspectiva bio-psico-social

Lección 19. Psicoterapia.

Lección 20. La relación en el monitoreo del progreso terapéutico.

Lección 21. Elementos necesarios para el terapeuta.

Lección 22. El terapeuta gestáltico.

Lección 23. Las actividades del terapeuta.

Lección 24. La atención por parte del analista.

Lección 25. Glosario. 

Evaluación del Módulo I

Módulo II

Lección 1. Teoría de la personalidad.

Lección 2. Características de la personalidad.

Lección 3. Personalidad: Teorías Individuales.

Lección 4. Personalidad. Teorías Sociales

Lección 5. Medición de la personalidad.

Lección 6. Mecanismos de defensa 

Lección 7. Glosario.

Evaluación del Módulo II

Módulo III

Introducción a los antecedentes del psicoanálisis

Lección 1. Marco histórico del psicoanálisis.

Lección 2. Inicios de Sigmund Freud.

Lección 3. Objeto de estudio del psicoanálisis.

Lección 4. Alfred Adler y la psicología individual.

Lección 5. Conceptos trabajados por Carl Jung.

Lección 6. Joseph Breuer y su colaboración con Freud.

Lección 7. Jacques Lacan en el psicoanálisis. 

Lección 8. Diferencias entre Psicoanalista, Psicoterapeuta, Psicólogo y Psiquiatra.

Lección 9. Conceptos importantes.

Evaluación del Módulo III

Módulo IV

Introducción a métodos y técnicas del psicoanálisis.

Lección 1. Importancia de la subjetividad en el psicoanálisis.

Lección 2. Técnicas proyectivas en el psicoanálisis.

Lección 3. Criterios de selección de técnicas proyectivas para el psicoanálisis.

Lección 4. Relación de las técnicas proyectivas gráficas con el psicoanálisis.

Lección 5. Importancia de los sueños para el psicoanálisis.

Lección 6. Interpretación de los sueños por parte de Freud.

Lección 7. Contenido explícito de los sueños. 

Lección 8. Los sueños en la niñez.

Lección 9. La censura presente en el sueño.

Lección 10. Definición de Etnopsicoanálisis 

Lección 11. Glosario

Evaluación del Módulo IV

Módulo V

Introducción al aparato psíquico

Lección 1. Definición del aparato psíquico.

Lección 2. Elementos de la primera tópica.

Lección 3. Planos de la segunda tópica.

Lección 4. Diversos tipos de mecanismos de defensa.

Lección 5. Glosario.

Evaluación del Módulo V

Módulo VI

Introducción a la terapia de psicoanálisis.

Lección 1. Terapia psicoanalítica.

Lección 2. Propósitos de la terapia psicoanalítica.

Lección 3. Métodos analíticos.

Lección 4. Aptitudes del psicoterapeuta.

Lección 5. Competencias del psicoterapeuta.

Lección 6. Características de la personalidad.

Lección 7. Motivaciones

Lección 8. Dificultades personales del terapeuta.

Lección 9. Teorías psicoanalíticas.

Lección 10. Técnica de la regresión.

Lección 11. Método de la interpretación.

Lección 12. Resistencia por parte del paciente.

Lección 13. Transferencia Inconsciente.

Lección 14. El relato de la Bella Carnicera de Freud.

Lección 15.  Glosario

Evaluación del Módulo VI

Módulo VII

Introducción a los Complejos de Edipo y Electra

Lección 1. Teoría del desarrollo psicosexual para Freud

Lección 2. Las 5 etapas del desarrollo psicosexual.

Lección 3. El complejo de Edipo para Freud.

Lección 4. El complejo de Edipo para Joseph Lacan.

Lección 5. El Complejo de Electra propuesto por Jung.

Evaluación del Módulo VII

Módulo VIII

Introducción a los trastornos atendidos por el psicoanálisis.

Lección 1. Trastornos atendidos mediante el psicoanálisis.

Lección 2. La ansiedad para el psicoanálisis.

Lección 3. El trastorno de la neurosis.

Lección 4. El trastorno de la psicosis.

Lección 5. Glosario.

Evaluación del Módulo VIII.

Módulo IX

Introducción a las críticas contra el psicoanálisis.

Lección 1. El psicoanálisis como pseudociencia.

Lección 2. Críticas epistemológicas y empíricas al psicoanálisis.

Lección 3.Críticas pragmáticas al psicoanálisis.

Lección 4. Críticas constructivas al psicoanálisis. 

Lección 5. Relación del conductismo con el psicoanálisis.

Lección 6. Conceptos importantes.

Evaluación del Módulo IX

Módulo X

Introducción al neuropsicoanálisis

Lección 1.Objeto de estudio de disciplinas de la neurociencia.

Lección 2. Concepto de neuropsicoanálisis.

Lección 3. Procesamiento cognitivo y emocional para la neurociencia.

Lección 4. Doble circuito de procesamiento emocional.

Lección 5. El circuito emocional para el psicoanálisis y la psicoterapia.

Lección 6. La huella psíquica y la plasticidad cerebral.

Lección 7. Relación de la huella con el placer y la homeostasis.

Lección 8. Relación de la huella con la adquisición del lenguaje.

Lección 9. Enfoques actuales de la neurociencia y psicoanálisis.

Lección 10. Aspiraciones de integración y complementariedad bilateral

Lección 11. Glosario. 

Evaluación del Módulo X